2.1幼兒園光環境
2.1.1 遊戲活動室的光環境要求
幼兒園的遊戲活動室、多功能活動室均應有直接天然採光，採光等級不低於GB 50033 中的Ⅲ級規定，採光係數最低值為3.0%，窗地面積比不低於1:5。其地面處的維持平均照度值不低於300lx，照度均勻度不低於0.7，眩光UGR 值不超過19，顯色指數不低於80。藍光危害等級應該限制為RG0。
2.1.2 閱讀活動室的光環境要求
閱讀活動室採光等級不低於GB 50033 中的Ⅲ級規定，採光係數最低值為3.0%，窗地面積比不低於1:5。其課桌面或0.5m 水平面處的維持平均照度值不低於300lx，照度均勻度不低於0.7，眩光UGR 值不超過16，相關色溫宜採用3300K-5500K，顯色指數不低於80，藍光危害等級應該限制為RG0。有條件的幼兒園可提高照度水平為課桌面或0.5m 水平面處的維持平均照度值不低於500lx，但不高於750lx。教學顯示終端白天亮度宜不大於300cd/m2，夜間亮度宜不大於100cd/m2，亮度均勻性不應低於0.9，光輻射安全等級為RG0。
2.1.3 幼兒休息室的光環境要求
休息室光源應做到亮度可控，採用低色溫光源，休息時照度不高於50lx，照度均勻度不低於0.7，藍光危害等級限制為RG0，光源色溫宜在3000K 左右。噪聲不得超過20 分貝，非休息時其地面處的維持平均照度值不低於300lx，照度均勻度不低於0.7，眩光UGR 值不超過16，顯色指數不低於80，藍光危害等級應該限制為RG0。
2.1.4 幼兒園其他光環境管理方面的意見
活動室的光源應該人工光源與自然光相結合。進行遊戲等運動活動時，應主要採用自然光。進行繪畫，寫作等工作時，應主要採用自然光或顯色指數較高的人工光源。建議平均每日觀看顯示設備的時間應該小於2 小時，連續觀看設備時間小於0.5 小時，且播放的視頻內容應該做到有較高的清晰度。
保障必要的應急照明，安全照明的照度值不應低於該場所一般照明照度值的10%，且不低於15lx。疏散通道的疏散照明最低照度不應低於5lx。
採用照明控制系統時，建議按活動室照明設置情況和自然採光狀況、活動室工作模式（如投影儀模式、書寫板模式、顯示終端模式等）宜採取分區、分組控制措施。標準活動室裡每個照明開關所控制燈具數不應多於3 個；具有投影儀顯示終端的教室裡書寫板燈具需單燈控制（智能終端控制教室除外）。在有條件的場所，宜結合天然採光選用智能控制系統實現自動調光。
採取必要的維護措施，例如定期維護和更新損壞、有缺陷的光源和燈具。當光源或燈具因光衰等問題而不能滿足相關光環境要求時，應及時更換光源或燈具。每學期清潔照明裝置表面。
幼兒園的遊戲活動室、多功能活動室均應有直接天然採光，採光等級不低於GB 50033 中的Ⅲ級規定，採光係數最低值為3.0%，窗地面積比不低於1:5。其地面處的維持平均照度值不低於300lx，照度均勻度不低於0.7，眩光UGR 值不超過19，顯色指數不低於80。藍光危害等級應該限制為RG0。
2.1.2 閱讀活動室的光環境要求
閱讀活動室採光等級不低於GB 50033 中的Ⅲ級規定，採光係數最低值為3.0%，窗地面積比不低於1:5。其課桌面或0.5m 水平面處的維持平均照度值不低於300lx，照度均勻度不低於0.7，眩光UGR 值不超過16，相關色溫宜採用3300K-5500K，顯色指數不低於80，藍光危害等級應該限制為RG0。有條件的幼兒園可提高照度水平為課桌面或0.5m 水平面處的維持平均照度值不低於500lx，但不高於750lx。教學顯示終端白天亮度宜不大於300cd/m2，夜間亮度宜不大於100cd/m2，亮度均勻性不應低於0.9，光輻射安全等級為RG0。
2.1.3 幼兒休息室的光環境要求
休息室光源應做到亮度可控，採用低色溫光源，休息時照度不高於50lx，照度均勻度不低於0.7，藍光危害等級限制為RG0，光源色溫宜在3000K 左右。噪聲不得超過20 分貝，非休息時其地面處的維持平均照度值不低於300lx，照度均勻度不低於0.7，眩光UGR 值不超過16，顯色指數不低於80，藍光危害等級應該限制為RG0。
2.1.4 幼兒園其他光環境管理方面的意見
活動室的光源應該人工光源與自然光相結合。進行遊戲等運動活動時，應主要採用自然光。進行繪畫，寫作等工作時，應主要採用自然光或顯色指數較高的人工光源。建議平均每日觀看顯示設備的時間應該小於2 小時，連續觀看設備時間小於0.5 小時，且播放的視頻內容應該做到有較高的清晰度。
保障必要的應急照明，安全照明的照度值不應低於該場所一般照明照度值的10%，且不低於15lx。疏散通道的疏散照明最低照度不應低於5lx。
採用照明控制系統時，建議按活動室照明設置情況和自然採光狀況、活動室工作模式（如投影儀模式、書寫板模式、顯示終端模式等）宜採取分區、分組控制措施。標準活動室裡每個照明開關所控制燈具數不應多於3 個；具有投影儀顯示終端的教室裡書寫板燈具需單燈控制（智能終端控制教室除外）。在有條件的場所，宜結合天然採光選用智能控制系統實現自動調光。
採取必要的維護措施，例如定期維護和更新損壞、有缺陷的光源和燈具。當光源或燈具因光衰等問題而不能滿足相關光環境要求時，應及時更換光源或燈具。每學期清潔照明裝置表面。
2.2 中小學教室光環境
2.2.1 普通教室光環境要求
1）教室的朝向宜按各地區的地理和氣候條件決定，不宜採用東西朝向，宜採用南北向的雙側採光。教室採用單側採光時，光線應自學生座位的左側射入。南外廊北教室時，應以北向窗為主要採光面。（GB 7793-2010《中小學校教室採光和照明衛生標準》）
2）光氣候分區按GB 50033-2013《建築採光設計標準》中國光氣候分區圖查出。各光氣候區的光氣候係數K 值應按表2.1 採用。所在地區的採光係數標準值應乘以相應地區的光氣候係數K。（GB/T 50033-2013《建築採光設計標準》）
1）教室的朝向宜按各地區的地理和氣候條件決定，不宜採用東西朝向，宜採用南北向的雙側採光。教室採用單側採光時，光線應自學生座位的左側射入。南外廊北教室時，應以北向窗為主要採光面。（GB 7793-2010《中小學校教室採光和照明衛生標準》）
2）光氣候分區按GB 50033-2013《建築採光設計標準》中國光氣候分區圖查出。各光氣候區的光氣候係數K 值應按表2.1 採用。所在地區的採光係數標準值應乘以相應地區的光氣候係數K。（GB/T 50033-2013《建築採光設計標準》）
表2.1 光氣候係數K 值
3）Ⅲ類光氣候區普通教室的採光不應低於採光等級Ⅲ級的採光標準值，側面採光的採光係數不應低於3.0%，室內天然光照度不應低於450lx，教室窗地比不應低於1:5。其他光氣候區的採光標準值與窗地比應乘以相應的光氣候係數K。（GB/T 50033-2013《建築採光設計標準》）
普通教室其課桌面或0.75m 水平面處的維持平均照度值不低於300lx，照度均勻度不低於0.7，眩光UGR 值不超過16，相關色溫宜採用3300K-5500K，顯色指數不低於80，藍光危害等級為RG0 或RG1。有條件的普通教室可提高照度水平為課桌面或0.75m 水平面處的維持平均照度值不低於500lx。
教室書寫板面的維持垂直照度不低於500lx，照度均勻度不低於0.8，顯色指數不低於80。若由於安裝投影等原因導致書寫板均勻度無法滿足0.8，則至少應不低於0.7。教室應設窗簾以防止直接眩光。書寫板表面應以耐磨無光澤的材料製成，以防止反射眩光。吊扇不得遮擋光源。光源的垂直高度應當低於扇葉垂直高度。
普通教室其課桌面或0.75m 水平面處的維持平均照度值不低於300lx，照度均勻度不低於0.7，眩光UGR 值不超過16，相關色溫宜採用3300K-5500K，顯色指數不低於80，藍光危害等級為RG0 或RG1。有條件的普通教室可提高照度水平為課桌面或0.75m 水平面處的維持平均照度值不低於500lx。
教室書寫板面的維持垂直照度不低於500lx，照度均勻度不低於0.8，顯色指數不低於80。若由於安裝投影等原因導致書寫板均勻度無法滿足0.8，則至少應不低於0.7。教室應設窗簾以防止直接眩光。書寫板表面應以耐磨無光澤的材料製成，以防止反射眩光。吊扇不得遮擋光源。光源的垂直高度應當低於扇葉垂直高度。
2.2.2 特殊功能教室光環境要求
電子閱覽室及計算機教室其課桌面或0.75m 水平面處的維持平均照度值不低於500lx，維持垂直照度不低於200lx，照度均勻度不低於0.7，眩光UGR 值不超過16，相關色溫宜採用3300K-5500K，顯色指數不低於80，藍光危害等級為RG0或RG1。應選用合適的燈具安裝位置及亮度控制裝置，避免電腦和電視屏幕反射，引起失能眩光或不舒適眩光。
美術教室的自然光源佔比應大於30%，最好是避開太陽光直射的自然光源，朝北背陽光面方位，其課桌面或0.75m 水平面處的維持平均照度值不低於500lx，維持垂直照度不低於200lx，照度均勻度不低於0.7，眩光UGR 值不超過16，顯色指數不低於90，藍光危害等級為RG0或RG1。
具有投影儀顯示終端的教室照明在未開啟投影時，應滿足普通教室的照明要求；開啟投影儀顯示用途時，由人工照明在多媒體垂直面產生的照度不應高於50lx。
2.2.3 中小學其他光環境管理方面的意見
保障必要的應急照明，安全照明的照度值不應低於該場所一般照明照度值的10%，且不低於15lx。疏散通道的疏散照明最低照度不應低於5lx。
採用照明控制系統時，建議按教室照明設置情況和天然採光狀況、教室工作模式（如投影儀模式、書寫板模式、顯示終端模式等）宜採取分區、分組控制措施。標準教室裡每個照明開關所控制燈具數不應多於3 個；具有投影儀顯示終端的教室裡書寫板燈具需單燈控制（智能終端控制教室除外）。在有條件的場所，宜結合天然採光選用智能控制系統實現自動調光。
採取必要的維護措施，例如定期維護和更新損壞、有缺陷的光源和燈具。當光源或燈具因光衰等問題而不能滿足相關光環境要求時，應及時更換光源或燈具。每學期清潔照明裝置表面。
電子閱覽室及計算機教室其課桌面或0.75m 水平面處的維持平均照度值不低於500lx，維持垂直照度不低於200lx，照度均勻度不低於0.7，眩光UGR 值不超過16，相關色溫宜採用3300K-5500K，顯色指數不低於80，藍光危害等級為RG0或RG1。應選用合適的燈具安裝位置及亮度控制裝置，避免電腦和電視屏幕反射，引起失能眩光或不舒適眩光。
美術教室的自然光源佔比應大於30%，最好是避開太陽光直射的自然光源，朝北背陽光面方位，其課桌面或0.75m 水平面處的維持平均照度值不低於500lx，維持垂直照度不低於200lx，照度均勻度不低於0.7，眩光UGR 值不超過16，顯色指數不低於90，藍光危害等級為RG0或RG1。
具有投影儀顯示終端的教室照明在未開啟投影時，應滿足普通教室的照明要求；開啟投影儀顯示用途時，由人工照明在多媒體垂直面產生的照度不應高於50lx。
2.2.3 中小學其他光環境管理方面的意見
保障必要的應急照明，安全照明的照度值不應低於該場所一般照明照度值的10%，且不低於15lx。疏散通道的疏散照明最低照度不應低於5lx。
採用照明控制系統時，建議按教室照明設置情況和天然採光狀況、教室工作模式（如投影儀模式、書寫板模式、顯示終端模式等）宜採取分區、分組控制措施。標準教室裡每個照明開關所控制燈具數不應多於3 個；具有投影儀顯示終端的教室裡書寫板燈具需單燈控制（智能終端控制教室除外）。在有條件的場所，宜結合天然採光選用智能控制系統實現自動調光。
採取必要的維護措施，例如定期維護和更新損壞、有缺陷的光源和燈具。當光源或燈具因光衰等問題而不能滿足相關光環境要求時，應及時更換光源或燈具。每學期清潔照明裝置表面。